我女儿读小学三年级，她老师开的辅导班，让去读。不去怕得罪老师，怎么办？

　　我家就有老师。家长其实不了解老师，不管你去补不补老师的课，或者逢年过节还送点礼之类的，结果其实都一样。因为老师都希望教好每个学生，证明自己的教学水平，获得荣誉感，所以家长应当本着自己的真实想法去做，没必要担心会得罪老师，更不用担心老师会对孩子另眼相待。这就好比给做手术的医生送不送红包一个道理，送不送红包手术结果都一样，因为没有哪个医生会因红包而自毁自己的水平。我家也有医生。

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　　我女儿读小学三年级，她老师开的辅导班，让去读。不去怕得罪老师，怎么办？

　　子木老师将针对这个问题，为您认真分析，提出中肯的建议，希望给您以帮助。

　　这种情况，在你们那里很可能是司空见惯的事情，部分人这种做，而且安然无事。老师就是问下家长是否愿意，应该没有强迫的意思。

　　1、老师根据学生情况提出自己的建议，家长既可以选择去，也可以选择不去。如果孩子进入新的班级，成绩不太好，老师确实也负责任，也是可以让老师帮忙补习一下，提高成绩，如果不见成效，那酒婉拒即可。如果一直跟着这个老师学习，成绩一直不好，那就婉拒。

　　2、如果老师就是为了挣钱，教学水平很差，那就毫不犹豫地拒绝，当然也是婉拒，没必要说话太冲；如果老师贪财心切，执意要求，而且语言狠厉，对孩子在校也有异于寻常的表现，建议留存证据，到有关部门投诉。

　　3、对着孩子不要评论这种事情，更不要把一些怨气朝着孩子发。如果把不良情绪影响了孩子，对孩子的学习和成长都不利。家长一定有智慧处理好这件事。而且即便自己很反对，也要让孩子感觉老师是关心她。至于真实情况的处理，家长独自处理就好。

　　现在社会上对教师的不满，很多时候就是这样形成的，即便是小数人，也是对教师形象的一个破坏和污损。

　　1、如果是家长要求给孩子补习一下，自己教学水平确实还不错，而且对别人没有太大影响的话，多少还有些情有可原。如果自己教学水平实在不咋地，学生跟着你成绩就不咋地，还偏偏要求学生跟你补课，其实就是伸手向家长要钱嘛，而且还浪费了学生的大好时光，这钱拿得心安理得吗？

　　2、即便你教学水平不错，利用自己的身份，要求学生跟你补课，一来被家长看低了，二来也会给你的学生造成不良影响。虽然是10岁做左右的孩子，也会知道这种事情不好，看你的时候，心里也会产生一些莫名的情绪。

　　3、即便生活艰难，那就做点别的事情贴补家用，不要做这种既会伤害别人，也会伤害自己的事情。这种事情，如果被家长投诉了，轻者受处分，重者丢工作，何必呢？君子爱财取之有道，这种钱财还是不要取的好！

　　有的老师寒暑假在家里面偷偷摸摸的带几个学生，还怕被别人举报，那老师自己开辅导班的话，这是公然跟国家政策相对抗，他是不想好了吗？如果真有这样的老师，你一举报一个准，直接就让她下岗回家了，你手上握着她开辅导班的证据，你还怕得罪他？是她怕得罪你才是！

　　但凡碰到这样的问题，我都会要想一想为什么会有人出这样的问题，是真的有这样的老师吗？他是自己胆子太大公然要跟政策对抗还是无事来自教育管理部门的规定或者压根儿自己就不想干了？所以哪怕可能有人举报他也不怕？

　　不排除一些老师可能真的是为了钱，或者是因为家庭不好，需要挣钱，所以偷偷摸摸去做国家规定不允许做的事情，但是这样的老师一般都会比较低调，如果明显感觉这长不乐意，他们也就不太会喊你，免得给自己惹麻烦。

　　你要不让孩子去她那里怎么样？而且越是如此，政策如此严格规定之下，老师如果有想法的话也只是跟那些家长意愿比较强烈的沟通，她不可能说让班上所有的学生都去的，真的有一些学生跟她不对付的话，那举报她就是一举报一个准，那他就别想在这里混了。

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　　看到这个问题后，我心里很不是滋味，什么时候我们的老师变得这么铜臭味儿十足了？

　　一开始听说老师补课，我根本不相信，怒斥那些人，给老师乱扣帽子。但是越来越多的现实打破了我心中的美好，打破了教师们在我心中的形象。

　　就目前而言，在我的身边，农村教师没有参与到假期、休息日的补课中去，这一点我感到很有底气，也很欣慰。但是县城的老师就大不相同了，我不知道再往市里、大城市里的情况是怎样的，也不知道县城的老师有多少开辅导班的，或者说跟辅导班有着这样那样的关系的，但这样的老师确实存在着。

　　如今我才相信，“课上不讲课下讲”其实是真的——无论是个别现象，还是普遍存在。而且就像问题里这位家长所担心的一样——怕得罪老师，这样的事情，我也听人讲述过。

　　当一位家长说因为没有给老师“表示”、没有参加班主任介绍的辅导班，班主任老师就对他的孩子不怎么管，座位也一直被安排在最后。当家长听了孩子的述说和像别人打听以后，才知道“梗”在哪里。随后那位家长不但给孩子报了不情愿报的辅导班，然后又“表示”了一下，没想到没几天，孩子的座位就被调到了前排。

　　无论怎样，我现在仍然认为，那些有辅导班的老师那些收受家长财物的老师，是少数的。

　　但是当我们的孩子遇到这样的老师时候，有人建议我们应该据理力争或者举报。我觉得这样做是一种鱼死网破的结局，不妥。俗话说：想吃可口的饭菜，不要得罪厨子。如果某个学校、地方出现了“问题”中老师，说明那个学校、地方的大环境有问题。家长举报只是解决了个别老师，但改变不了大局，以后孩子在学校里待下去，也不会有什么好。

　　有人说老师收礼办班都是一些想违反规则，为个人利益着想的家长惯的，想想也是很有道理的。如果大家都遵守规则，都不去上辅导班，都不为了让孩子坐个“好位置”而请客送礼，老师再怎么“启发”也没有用。所以遵守规则从我做起，我们要做不惯老师毛病的人，老师的毛病自然也就没有了。

　　——这种想法一定会有人说，太理想化、太幼稚了，可是举报了之后，你就安心了吗，你的孩子就不会被穿小鞋了吗？所以，管不了别人，我们先管好自己，让孩子争气，自己也对不正之风抵制——不去理会。

　　首先看孩子的学习情况，是否需要参加这一辅导班，如果需要，那没说的，肯定要去上，因为孩子需要这方面的补习。举例来说，如果您家小孩数学每次都只能考六七十分，三年级学的算日期、看钟表、简单计算都学不明白，那就别纠结了，赶紧去上课。花点钱能让让孩子弥补知识漏洞，何乐而不为。

　　其次看老师辅导班的价格和教学水平，如果价格合适，水平也不差，再加上您孩子也需要补习这一学科，那简直是天大的好事，您省了多少时间精力去帮孩子提升弱科的学习成绩啊。

　　但是，如果您孩子学习很好，根本不需要补习这一学科，那就直接举报好了，现在国家规定，在职教师不许有偿补课，只要您证据收集好，举报一个清退一个，也就不存在得罪老师的情况了。

　　以上

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