一年级的孩子要不要学特长？

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　　谢谢邀请。

　　个人认为，一年级的孩子是广泛尝试各种学习的最佳时期，在普遍尝试之后保留感兴趣的项目坚持下来。

　　一般来讲，一年级小学生可以开始系统的英语学习，家长根据当地实际和家庭条件选择一个能够长期坚持的英语学习机构。

　　在音乐方面，孩子可以选择一门乐器去尝试。家长要带孩子到乐器商店，看孩子对哪种乐器感兴趣；给孩子多听美好的音乐，看孩子更乐于接受哪种声音。刚开始，可以租用乐器学习，看孩子能够坚持，再选择购买也不晚。除乐器外，童声演唱不建议学的太早，练习一下表演和朗诵也是较好的。

　　在美术方面，一年级小学生可以尝试各种创意画、手工制作，让孩子的手动起来，让思维不受局限，自由发挥的美术世界会让孩子情感、智力、美育得到全面发展。对了，孩子要学习硬笔书法，好的书写习惯会让孩子受益终生。

　　在体育方面，一年级小学生可以接触乒乓球、跳绳、舞蹈的专业训练，但与自由奔跑和玩耍相比较，孩子更适合于后者。

　　语文、数学一类的知识性学习暂且可以不去安排。上面所说的内容都是常规项目，还有诸如棋类、机器人等各类课程，可以说，现在只有你想不到的内容，没有找不到的老师。小学生学东西，不要图便宜，一定要找到好老师，好的入门老师会让孩子爱上一门艺术，而一个糟糕的启蒙老师可能会扼杀了天才。

　　最后建议，不管孩子在外面学什么，家长都要留出足够时间和孩子进行亲子阅读，大量阅读是让孩子受益无穷的投入。

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　　一年级孩子学的不应叫特长，应该叫兴趣。弄明白了特长和兴趣的区别，很自然就能自己选择了。

　　我个人的感觉是要的。但是要在孩子学有余力的情况下，可以适当给孩子报一到两个特长班，一定是要是孩子喜欢的，有天赋，能够将来有所发展的特长。

　　我家女儿今年刚好一年级，我给她报有一个舞蹈班，一个声乐班，一个画画班。每周都是周末的时候上一节课，大概两个小时这样。我知道肯定有家长会说我给孩子太多的特长班了，孩子会特别累，但是其实我闺女还挺开心的，自己也觉得不累。

　　所以我感觉报班是否会给孩子带来负担是分年龄段的，一年级的孩子其实是有很多时间的，我家女儿每天回家吃完饭，半个小时就能把作业写完，每天也都有时间和小伙伴玩。到了周末的时候，上完特长班，也有时间带她去吃吃饭，逛逛街什么的。

　　有一句老话叫“要从娃娃抓起”，我感觉说的真的没错，我女儿上了舞蹈班以后，明显感觉她的气质有很大的提升，走路坐着也都直直的，就像一个小淑女一样；学了画画以后，明显感觉女儿的想象力，和色彩搭配能力提升了很多，给她买裙子的时候都会自己挑颜色，挑图案……

　　不过不得不说，让孩子上特长班也是一件很费钱的事，每个月光我女儿这三个特长班我都要花一千多块钱，而且我们这还是小地方，物价都不高。所以当时再给女儿报特长班之前，我和老公还专门给孩子做了一套测“儿童才艺潜能”的基因检测，测了测她在哪方面的才艺会比较擅长，然后又结合了她的兴趣，才报的班，要不就太浪费钱了～

　　总的来说，我认为一年级的小朋友是很有必要报一两个特长班的，毕竟现在社会竞争这么激烈，孩子能有点特长将来也是很有用的！

　　

　　一年级学生年龄小，没必要学什么特长。能学好学校老师所教的知识就不错了！压力太大容易导致孩子厌烦情绪，还会影响孩子身心健康。建议顺其自然。

　　

　　一年级的孩子学特长、从什么时间开始学特长报兴趣班，是很多家长关心的问题。对于有条件的家庭来说，正确认识报兴趣班、学特长对于孩子成长的作用，也是非常重要的。既然是孩子学首先看孩子感不感兴趣，不能强迫更不能跟风。下面咱们详细探讨一下：

　　第一，孩子要不要学特长。，一个孩子以后在社会上要想出类拔萃脱颖而出，没有一点特长是不行的。这里的特长，是比较宽泛的，可以是一种运动、一种技能或者一种比普通人强的东西，这些都可以成为孩子成功路上的重要资本。另外，在孩子的成长过程中，有一两项特长，可以增强孩子在学习、生活中的自信，让孩子更健康的成长。特长还可以帮孩子抵抗不良情绪的影响，当某一天，他面临困难和挫折时，处于人生的黑暗中时，他可以想到自己：我在某项事情上比别人强！他的特长会成为黑暗中的一缕光，给孩子信心，走出人生的低谷。拥有一项特长，不仅是展示自我、活出自我的要求，也是在关键时刻能够坚持下去的理由，其重要性勿须再言。

　　第二，要在什么时候开始学特长。这个问题很值得探讨。人类的每种技能都有其最适宜学习的阶段，学习过早不一定是好事，学习太晚可能错过关键期。我从网上查了一些内容可供大家参考，但其科学性这里无法保证：4岁就可以开始学习游泳；4-5岁是学习绘画的最佳年龄；4-5岁可以开始学习舞蹈培养舞蹈兴趣；女孩在4-5岁、男孩在5-6岁时就可以开始学习钢琴；5、6岁是开始练习书法的最佳年龄；一般认为孩子学围棋和象棋最好的时间段是5岁至6岁；8-10岁可以开始学习小提琴。这只是一般情况，具体的还要根据每个孩子的情况来决定，最好听专业老师的建议。

　　第三，要不要从小学一年级开始学习。我这里给出的答案是：要从一年级开始学习起。一方面，从一年级开始，可以给孩子更多试错的机会，最后只保留一两个适合孩子的项目；孩子有什么特长，是必须要去试才知道的，可以多让孩子尝试诸如音乐、美术、体育、舞蹈等多种特长学习，早点学可以早些发现孩子的天赋、挖掘孩子的潜力。另一方面，从一年级开始学，小学6年基本可以初见成效。古代人经常讲，要练童子功，意思就是要从小学起。小学阶段，学生作业不多，没有升学压力，可以有更多的时间去练习。经过六年的学习，基本上像钢琴都可以过完十级，舞蹈这些也都学的差不多了，以后只需要很少的时间巩固提高就可以了。当然，如果想走专业道路是另外一回事。到了初中、高中，因为有升学的压力，想学特长也没有时间。

　　第四，要不要强迫孩子去练习。这个问题不能绝对化，最好是能激发孩子的兴趣，让他主动练习。特长的选择也要尽可能尊重孩子的意见，考虑孩子的天赋。在此基础上，我还是建议家长对孩子严格要求，做好督促，努力按照指导老师的要求进行练习。孩子都是贪玩的，完全不强迫孩子学习效果是无法保证的。只是这个度家长一定要把握好，要做好孩子思想工作，千万不能过度逼迫学生。学生没有特长不可怕，可怕的是孩子在高压下产生心理问题就得不偿失了。每个父母都想让孩子有更美好的未来，只要有办法让孩子在成年后可以幸福快乐的生活，学不学特长其实并不是很重要。让孩子心中有爱、充满阳光和自信，才是教育孩子的真谛。

　　不管学什么，贵在坚持，孩子自己选的一定要让他坚持下来，很多时候是父母先坚持不下来放弃了。长情在于陪伴。珍惜吧！