女儿被班主任选为了班长，做班长有什么意义吗，不会耽误学习吗？
谢谢邀请。
"女儿被班主任选为了班长，做班长有什么意义吗，不会耽误学习吗？"对于这个问题我有很多的"故事情节"，也有"正反"两面的经验教训,更有"成功"与"失败"的教育意义。
一，"做班长有什么意义"?首先得肯定认可，做班长是得到锻炼，提高人生阅历丰富自我表现，加强积累工作能力，处理判断"创先做人"的基本矛盾与"特殊途径"。更多的是"考验"与"纠错",繁忙与烦心，"复杂性"与"成熟度"。特别对于学生时候的"班干部",缺乏的是"成熟稳重","过高"的是忙于"别人"",愧对自己"。尤其对于一个女孩儿来说，更加艰辛棘手，更为神圣坎坷。因为我是曾经的"班长代言人",当班长是为了"管好自己"，当班长是为了管教"顽童",当班长老师觉得"轻松".....
二，"会不会耽误学习"?这是当班长最容易失误的"创口",也是当班长成功与失败的"选项",更是人生路上"伤不起"与"有资历"的"双鱼座"与"两面性"。因此，对于一个女孩儿的"班长职务"，要及时沟通及时有效地"疏导引领",以免"两败俱伤"耽误"判断"。
作为班长专业户的家长来告诉你：当班长不但不会耽误学习，反而能够从各个方面锻炼孩子的能力和意志力！
一、锻炼提升能力
我家闺女从幼儿园中班就开始当班长，起初就是协助老师分发玩具、糖果等。后来能够独立完成老师布置的任务，比如到教室以外的地方拿东西等。这些能力的培养在家庭教育中因为没有这样的环境，是锻炼不出来的。
特别是组织能力的提高，在闺女上一年级的时候，早上到校后能够组织好学生打扫卫生，同时组织另一部分同学早读，班级秩序井然有序。就是今年初三了，虽然作为一班之长，但是却完成了全年级的学生工作，基本就是年级主任的小助手，上令下达，任务完成后的收缴，组织协调能力超强。从她最后考取县中就知道根本不耽误学习。
二、自信心爆棚
闺女小时侯胆小怕事，不敢独自出门，见生人就害怕。现在的闺女不管做什么事都没有发愁的时候，信心满满的，并且做事基本上都很靠谱，不怕失败。目前正组织一部分高一学生组成自修室，自己给自己辅导高一的知识，从现在的效果看还可以。自己曾经劝慰自己：“失败乃成功之母，失败不可怕，可怕的是一蹶不振！”这足足的自信心就来自于十一年作为班长的锻炼！
三、思想觉悟的提高
作为班长，在思考问题的时候不在只从自身利益方面考虑问题，而是从全班的角度出发全面考虑。我曾经和她开玩笑说：“这次月考你考差点，这样妈妈班就拿第一名了，妈妈就能得奖了！”她说：“那可不行，这可是我们班的集体荣誉，我不但不能考差，还得好好考，带领我们班同学一起努力，让你班赶不上！”结果真如她所说，她班得第一名！
如果你的孩子成为了班长，作为家长也要做好积极的引导，防止孩子出现不良的行为。
首先家长要注意观察孩子升官后的言行举止，是否和原来一样，有没有官僚主义，要及时发现并处理好孩子的负面想法，灌输孩子思想上的正能量。
还要定期检查孩子的私人物品，有没有出现收受贿赂，并且要有意无意的与孩子的同学闲聊一下,以便及时发现孩子因为当了班长有没有欺负其他同学，要及时止损。
其次要比平时更多的与班主任联系，便于掌握孩子在学校的动态，家校联手，培养孩子全面健康发展。
通过自己孩子的成长经历告诉你：放手让孩子做班长去吧，你会发现你家孩子越来越优秀的！
女儿被班主任选为了班长，做班长有什么意义吗？不会耽误学习吗？
首先，女儿被班主任选为了班长，做班长是具有很多意义的。
其一，是老师对孩子各方面都充满了肯定；
其二，班长这个身份会锻炼孩子的团队领导能力和协调能力；
其三，做班长会让孩子更具有责任心和耐心。
其四，孩子会更容易在这过程中获得大局观念和格局。
总之，孩子做班长的好处是非常多的，他会从中学习到很多家庭教育或课本中很难习得的能力和特质。
至于是否会耽误孩子的学习，家长可以放心，孩子作为班长，就必须做好班级的榜样，他只会对自己在学习上更加严格和自律，不会让自己的学习被落下的。
班长，顾名思义，-班之长。要想火车跑得快，全凭车头带。一班之长自然是-班之头一班之首，老师不会选中一↑学困生或-个语言表达能力较差的人当班长。总之，班长是全班同学中各方面能力都出类拔?的人，他有较好的组织能力，他有不同于别人的↑人魅力和向心力，他有较好的人品，他善于和擅长于与老师勾通与同学交流。当然，相貌也不会太差！如此优秀的学生被选为班长之后，他会更加严格要求自己，他会更加注重自己的言行举至，他会自觉接受全班同学的监督，学习上他会更加力，他知道成绩落后于人班长就没资格再抓学习再去督管别人！林林总总，当班长是好事，如果在学校能期期年年当班长，他的一切都会被锻造打磨得比他人更胜一筹，由此可想在他步入社会之后岂不先人一步走上领导岗位吗？
目光有点短了！
我们先从长远的经济模式说起吧！
首先，人脉就是经济。这句话是否理解？没有人脉就没有经济，现在很多人在做微商的时候才会对这一观点有深刻的理解，初始加入，没有人脉圈，就得去加粉丝，加完粉丝之后去打广告，组建自己的一个群，然后在群里不断地交流，最终获得他人的认可，最终有人开始选购自己代理的产品。所以说，现在的经济模式，不是物质经济，而是人脉经济。
其次，上层是谁最受益。就是那些代理的上级的上级的上级……他们享受着人脉的福利。也正如他们说孔子弟子三千，就是一个人脉圈的裂变，而其实他自己真正教授的也就那么几十个人。
班长就是那个人脉的领导者，不仅要做，而且还得好好做，学会经营自己的人脉圈，最终让自己积淀引领团队的经验与能力。
要想把这班长做得更好，那就：
首先是借好班主任的势，班主任亲自选拔的得力干将，肯定不是班主任说一句做一句，而应该是不说就做，或者说一句做三步，一定要借好班主任的信任做好班级的管理工作。
其次是借好同学们的势，同学们是水，自己是鱼，要互利共赢。可又借同学们的智慧，借同学们的力量，借同学们的团结协作之力。
再次是注意自己的学习，学习的努力就是几个关键点，课前的预习，课中的专注，课后的及时复习。学习成绩好才会更有感召力，先锋模范的作用都会让同学们心服口服。
最后是班长要会造势，一种积极学习的势，一种良好际关系环境的势，一种活动充满正能量的势。
我想：当下的班长有这样的能耐，将来必定能够带出优秀的团队，为一方创造出惊人的财富。
总之，别把眼光投到当下，要着眼于孩子未来的全面发展，不仅经营好人脉圈，更能经营好自己的人生圈。
这个问题有点像父母炫耀孩子优秀的嫌疑哦！侧面能感觉到孩子在老师们心目中是非常优秀的，对于大多数父母来说，一般都应该是发自内心感到开心的，不过烦恼也应该是幸福的烦恼吧。
无论是从当前还是未来，上学时期能够在班委任职都会对孩子的全面发展起到积极作用，特别是方方面面的能力都可以在任职期间得到快速锻炼。而这些经验和能力的掌握也将对未来孩子能够成长为更为优秀的人才奠定了多种基础。
比如领导统筹能力、组织管理能力、语言表达沟通能力、人际关系管理、抗压抗挫力，自我管理能力、以及意志、道德、责任等优秀品质等，都会从小在班务活动中得到锻炼。仔细看来，是不是这些能力和优秀品质都会在成人世界的职业生涯中发挥重要作用呢？所以孩子们终有一天会长大进入真实的复杂社会中，会进入自己的职业领域，会有很多团队和成员需要共事，会遇到特别多的事务和人员，那么从小去练习和发展这些是不是就会为未来的职业生涯和社会生活助力呢？
从很多社会中各行各业的精英人员来看，他们的很多品质和能力大多都是小时候就已经显现出来的，甚至他们小时候不光是要担当小小班委的工作，还有家庭的很多家务事也有外面更大的团队组织，这是非常具有未来意义的重要经验。
每个人都不可能脱离社会而独立存在，所以一旦有人就有交际，而一个在人际关系上有优势的个体会更容易找到自己的存在价值，也会让自己活得更有意义些。
其实很多父母反对孩子参加各种与学习无关的活动，很大程度就是担心学习以外的活动会影响孩子的学习，在大部分父母眼中学习才是第一。但从科学的教育角度看，孩子们所接受的教育不应该只是知识领域的以分数衡量结果的一种形式，还有很多特别丰富的教育内容，当然这种偏见有其形成的历史原因和社会原因，但现在逐渐地以多元化维度来评价孩子已经成为那些走在教育前端的父母的共识，他们在想方设法丰富孩子们的生活，鼓励孩子去参加各式各样的活动，拓宽兴趣领域，掌握各种能力，从不同层面与社会产生连接，这是科学教育之路，也是未来社会对于人才的基本要求。
而在固定时间内，如何完成更多的任务，提高单件事情的完成效率和质量就是对于人才的基本能力评估，因为时间才是最宝贵的。所以对于小学生特别是从低年级就要对孩子们进行时间管理能力的训练，如何计划自己的作业，如何短时间内高质量完成，如何控制自己的行为，如何在完成一天的必备事项后还能腾出时间让自己干点喜欢的事情都是需要练习的。
同时从很多尖子生和真正的学霸来看，他们都是综合实力非常强，兴趣爱好非常广泛的全能型人才，各方面都会表现地非常突出的孩子们，所以真正的优秀学生真的不是单在学习成绩上表现突出。
从班长是由老师选的，还有孩子是女孩子两项来看，应该是低年级的孩子，因为到了高年级段就需要选举产生了，也会让更多男生参与到班级管理中。所以趁孩子年龄还小，学业负担相对不是很重就锻炼一下吧，说不定还真能发掘孩子身上很多方面的潜力呢，也真心祝愿孩子未来能够一直有能力担当重要职位的工作，她真的会很优秀的！
愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！
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现在从学校毕业的孩子，从他们是否具有很强的组织能力，就能看出孩子当年是否是班干部。一般情况下，在学校里是班干部的孩子，组织能力都很强，在单位都能够独当一面，而不是班干部的孩子则没有那么强的能力。关于这一点我的儿子是一个很好的证明。我儿子在小学初中时，成绩不很突出，到了高中，他的老师让他干班干部，他也就答应了，整个高中阶段，儿子每年都被评为优秀班干部，高考时，儿子的成绩只够着专科线，儿子就上了东北的一个专科学校，在上专科的时候，儿子参了军，由于他有很强的组织能力，在部队上干的很出色，于是 ，儿子就考了军校，现在儿子已经是副连级干部，儿子的发展很好。
所以做班干部对个人发展非常有好处。还有一个问题，当班干部会不会影响学习，这一点请放心，当班干部绝不会影响学习，只会促进个人很好的发展。因为班级里的工作，个人都会处理的很得当，他能让班干部很恰当的分配时间，抓紧时间，让班干部养成一个很好的时间关键和良好的习惯，这是做任何工作所不能得到的。
感谢邀请，作为一名班主任，我来谈一谈，从老师的角度，我们是怎么样看待这个问题的。
首先，这各位同学能够被提拔为班长必定是一位不错的同学，他必须具有以下几个优点。
一、有一定的管理能力，能够管的住班上的绝大部分同学。这大概是每一个班主任最看重的能力，班主任有时候不在班上，班长就必须发挥一定的管理职责，不说管理的特别好，但至少要让班上维持正常的秩序，班主任如果要求某个孩子担任班长，说明他是有这方面能力的，从小就培养孩子的管理能力，我觉得这是一件好事，会极大的增加这个孩子的自信心，对他以后步入社会是一件好事。
二、必须要有一身正气。作为老师，最怕学生有能力却没有正气，我曾经让一个有能力的学生去当班长，结果他利用自己班长的职权，居然和其他同学勾结起来欺负另外的一些同学，这件事情使我非常的痛心，也让我明白，必须要让一个有能力管理其他同学，并且还要有一身正气的学生去担任班长。有些学生当了班长，利用自己的职权包庇一些同学，而打压另外一些同学，在班主任面前表现乖巧，实际阳奉阴违，这样的人即使让他当了班长，也是班上的一大祸害，时间久了反而会引起班上同学的不满，所以班长的人品还是非常重要的。
三、始终与班主任站在同一条战线。如果班长不能严格执行班主任的命令，那么这样的人让他当班长又有何用呢？所以班长必须要绝对忠诚于班主任。宁愿用一个能力差点的也要用一个始终有班主任站在同一战线的。
四、最好学习能力也不错。班长也是学生，学生的第一任务就是必须要搞好学习，所以班主任在选班长的时候，通常会权衡一下这个学生的学习成绩，如果这学生既有达到了上面所说的三个条件，而学习成绩又很好的话，那么就很完美了，其他同学也会更信服。
其实当班长是很锻炼一个学生的，作为班长就会无形当中历练了她的管理能力，与各个同学的交往当中，无形就历练了他的交际能力。同时，作为班长，她必须保持自己的一生正气，这样他就会成为一个阳光，健康的人，至于说会不会耽误学习，通常这种事情是不会发生的，学习好的人必定有好的学习方法，而不是靠时间来取得优异的成绩，而作为班长，通常能够起到一个促进作用，使学生往更加积极向上的方面发展，这也包括学习方面。
孩子被老师选为班长，这说明你的孩子特别优秀，不但自己的学习能力强，且有管理能力，这是一件特别有意义的事情。
很多时候，有些家长会情不自禁向老师推荐自己孩子担任班干部。可是一般老师推选班干部都会有严格的要求，这些班干部需要附和以下几个方面要求：
1.班干部需要自身优秀。
班干部是班级的协助管理人员，很多同学会以班干部作为自己的榜样进行学习，所以他们需要提高学习的效率，才能有更多时间参与班级的组织管理工作。
很多家长会说，我家孩子经常看第一名，怎么会就不能当班干部呢？那很可能是孩子除了考试成绩好，其他方面孩子做得并不好。我家外甥小时候就是这样，他成绩很好，人缘也不错，老师曾让他当班长。他倒好，大中午带着全班同学午休时间在教室里打闹，第二天老师就把他从班长宝座上撸下来了。
2.班干部需要组织管理能力
现在一个班级的班风除了需要班主任和辅导员老师尽心凝聚，也需要一群乐于奉献和擅于组织管理的班干部队伍。
班干部需要有利他意识，在与同学交往的时候懂得帮助同学，带动团体一起进步。班干部也需要策划能力，通过讨论、优化活动的方案，带动更多同学参与活动。
现代社会，依靠单打独斗很难获得优质的发展，而从小学会协调和组织管理孩子，他长大之后将更有优势融入团队，带领团队去解决问题。
大众创业、万众创新的时代，就业环境时刻在变化。光学习好的孩子毕业后可能很难适应社会生活，而从小经历过协调、组织、管理且会利他的孩子，他将更受社会的欢迎。
孩子被老师选做班长，家长应该感到高兴，首先说明你的孩子学习不错，其次说明其性格不错，才得以被老师赏识。孩子当班长有诸多好处：
作为一班之长，首先得作为班级的表率，尤其是在学习方面。孩子一旦当上班长，就会把自己树立为班上的标杆，在学习上就会更有冲劲，她可能会把原来玩耍的时间用来学习，如果原来学习处于中上游，现在她可能想拼命去争第一，如果原来单科成绩第一，现在可能门门功课都想考第一，所以孩子在学习上会更加自觉。
班长通常要负责帮助班主任管理班级，比如上课纪律问题，如果在自习或早读时间，一旦发现有学生违反纪律，而老师又不在的情况下，班长就要负责管理，这对班长的管理能力是一个很好的考验，既要让同学们听自己的，同时又要以理服人，不是只靠威严，更不能像前段时间报道的小学四年级班长扇同学的耳光。除此以外，学校安排的大小很多事物，都需要班长参与完成，比如开家长会需要班长帮助联系家长，学校搞文艺活动需要班长，帮助老师组织同学们进行排练和演出，班长经常需要跟老师和学校汇报班上的各类事务，这些都可以锻炼班长的胆量，提高其与人沟通能力。
作为班长，因为要管理的事务比较多，无形中就培养了其责任心。在与同学相处的过程中，班长也会更具有责任心，比如哪位同学生病了，哪位同学上体育课不小心受伤了，哪位同学又受到别的同学欺负了，班长都会很注意观察班级里这些情况，并且第一时间去关心同学，制止不良行为。
这种担心很有必要，因为有些孩子当了班长之后，管理班级事务太多可能会在学习上分心，也有些孩子会因为当了班长出现思想膨胀从而荒废学习。所以在孩子当了班长之后，无论是班主任还是家长都需要对孩子进行不断的引导和帮助，要让孩子学会管控自己，学会掌控时间，成为品学兼优的优秀班长。
后记：如果害怕孩子成为温室中的花朵，就要放手让她锻炼。在班级里担任班干部是对孩子很好的锻炼，家长想要为孩子感到高兴，然后要帮助孩子成为优秀的班干部。
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