五年级描写场景的句子？

　　1、毒辣辣的阳光晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了旁山公路。

　　2、这是冬夜的特色，天上亮，地上黑，仿佛寒气把光也阻隔了似的。

　　3、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

　　4、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

　　5、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

　　6、天空像一块洗净了的蓝黑色的粗布，星星仿佛是撒在这块粗布上闪光的碎金。

　　7、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

　　8、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

　　9、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。

　　10、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

　　11、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

　　12、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着。

　　13、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

　　14、夜阑人静，独自一人谛听着钟摆在冷漠地不停地摆动。黑夜与睡梦笼罩着大地，万籁俱寂。

　　15、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

　　16、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。

　　17、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

　　18、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。

　　19、鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。

　　20、黄昏，夕阳已它最后的余晖，创造了永恒的美，留在远路归来的人们记忆里，形成永远的美回忆。

　　21、夕阳，树林，一朵黄花，一个人。在这个初冬的黄昏。一切是如此美，美得让人忧伤，让人心醉。

　　22、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

　　23、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。

　　24、秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。

　　25、太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。

　　26、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川田野村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

　　27、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

　　28、当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。

　　29、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

　　30、在秋天里，大部分花已经失去了往日的风采，花瓣已经落下，而各种各样的**却在争奇斗艳，装点了城市，美化了环境。

　　31、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。

　　32、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。

　　33、春天来了，山上的冰雪融化了，花儿苏醒了，小草偷偷的从土里钻出来，漫山遍野的野花笑了，春姑娘从春天的王国里翩翩走来。

　　34、朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。

　　35、一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息。

　　36、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

　　37、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

　　38、宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。

　　39、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威。

　　40、秋天，大部分树叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊!

　　41、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!

　　1. 清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。

　　2. 夜晚，满月升起来了，银雾般的月光洒在大地上。

　　3. 秋风中，芦苇醉了，我散步其间，也被陶醉了。

　　4. 高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。

　　5. 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。

　　6. 那缠绵的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。

　　7. 群山都落在脚下，显得空阔高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。

　　8. 秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着，清冷的月光洒向大地。夜是那么幽黯，银河的繁星却越发显得灿烂。

　　9. 满月像个黄黄的灯笼，挂在天空上，散发着温柔祥和的光芒。

　　10. 太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成灰白色。

　　11. 一枚新月如同一朵白色梨花，安静地开放在浅蓝色的天空中。

　　12. 门外西边的林梢，挂着的上弦月现已变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。

　　13. 一望无际的平原在天空下铺展开来，没有山丘，像没有波浪的海面一般平静。

　　14. 那一座座拔地而起的宏伟山峰，有的像伟人，有的似骆驼，有的如快马，形状各异，险恶陡立。

　　15. 月亮是那么亮堂，把大地照得一片雪青，树木、房子、大街都像镀上了一层牛乳似的。

　　16. 太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，淡淡的清清的雾气，润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子里。

　　17. 太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射在雪地上，也照射着茫茫的山野，山野间一片雪白，看不见一点路的痕迹。

　　18. 天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。

　　19. 天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。

　　20. 夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉入阴暗的地平线后面。

　　21. 夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。

　　22. 夏夜，我摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的蓝天。

　　23. 夏夜特有的像梦幻一样的安逸使得一切生物似乎都沉睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝叫声，但声音那样的细弱、遥远，也像是在说梦话呢!

　　24. 夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对大自然的遐思。

　　25. 后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天。

　　

　　

　　10、地震的场面同样令人感动：一位老师用自己的身躯挡住了倒塌的房梁，挽救了四个学生的生命；一对父母手牵手为孩子撑住了一个活着的希望，自己却永远的离开了这个世界……灾难让生命显得如此脆弱，灾难却也让人们变得坚强。

　　11、一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。八点整，随着主持人宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场，此时进行曲骤然响起，鼓声震天响。一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。同学们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青少年特有的朝气与活力。

　　五年级静态描写与动态描写的句子50字？

　　静态描写句子：1. 教室里充满了安静的气氛，所有人都专注地听着老师的讲解。2. 风和日丽，湖面上波光粼粼，远处的山峦苍翠欲滴。3. 小猫蜷缩在窝里呼呼大睡，周围一片静谧。4. 书桌上整齐的文具和作业纸张看着让人倍感冷静。5. 夜幕降临，星空闪烁着美丽的光芒，天空幽静无声。动态描写句子：1. 欢快的音乐响起，孩子们开始跳舞，场面热闹非凡。2. 浪花翻腾，船只在海面上摇摆，激起一片白浪。3. 熊熊的篝火旁，大家围坐在一起聊天，其乐融融的。4. 暴雨倾盆，大街上人们匆忙避雨，场面混乱不堪。5. 篮球高高地弹起，小球员们奋力跳起，争抢篮球的控制权。在我们日常生活中，静态描写和动态描写都是很重要的文学手法。静态描写可以通过细节描写来表现出一个事物的静态状态，从而让读者感受到它的美好、悲伤、忧愁等情感。而动态描写则强调了事物的运动状态，其目的是更生动地展示事物的特征，让读者感受到动态的美妙。两种描写方式各有千秋，都是文学表达的必不可少的手段。

　　静态：

　　1.夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

　　2.一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

　　动态：

　　1.小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。

　　2.小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。

　　以下是五年级静态描写与动态描写的句子，每组25个共50字：

　　静态描写：

　　1. 静静地站在山巅上，俯瞰着整个城市。

　　2. 花园里的小鸟静静地栖息在树枝上。

　　3. 大海平静无波，宛如一面镜子。

　　4. 夜晚的星空闪烁着无数颗璀璨的星星。

　　5. 雪白的花朵静静地绽放在绿草地上。

　　动态描写：

　　1. 小男孩快乐地奔跑在沙滩上。

　　2. 放风筝的人们争相奔跑，线在空中飞舞。

　　3. 小狗高兴地跳起来追逐自己的尾巴。

　　4. 风儿轻轻地吹拂着树叶，树叶随风飘舞。

　　5. 水流欢快地奔腾而过，带着清凉的湿润。

　　希望这些句子能够帮助到你！

　　静态描写句子：阳光穿透树叶照在地面上，花园里的彩色花朵吐露着芬芳，雪白的雕塑静静地伫立在湖边，远处的山峦在青天下显得格外峻峭，小溪里的清水一波一波地流淌着。动态描写句子：小鸟在枝头欢快地啾啾叫着，风吹起树叶哗哗作响，孩子们在草地上奔跑嬉戏，汽车在马路上飞快地驰过，蜜蜂在花丛中忙碌采蜜。回答：静态描写和动态描写都是文学创作中常用的表现手法。静态描写是通过形容事物的状态、形态、色彩等方面来表现事物的特点，让人感受到这个事物的美好或者恐怖等情感。而动态描写则更加突出了事物的动态和变化，让人感受到时间的流逝以及事物的生命力。这两种描写手法在文学作品中常常相辅相成，通过细致的描写来表现事物的内在与外在，从而让读者更好地感受到故事的意境和情感。

　　静态描写句子:1. 山峰巍峨耸立，云雾缭绕，美丽而神秘。2. 小河清澈见底，水草婆娑，静静地流淌。3. 花园里的花朵绚烂多彩，香气四溢，美丽而动人。4. 古老的城堡高耸入云，静静地屹立在山峰之巅。5. 青翠欲滴的草坪上，羊群成群，悠闲地吃草。动态描写句子:1. 雨水嘀嗒着落在大地上，草地上的小河渐渐涨了起来。2. 风儿呼呼地吹过，花瓣像雪花般飘散在空中。3. 太阳渐渐升起，花儿们开始展开娇美的姿态，吸收着阳光。4. 鱼儿跳跃着，在小河里快乐嬉戏，享受着自由的感觉。5. 随着时间的推移，羊群慢慢地向远方移动，伴随着诱人的草香。五年级静态描写与动态描写的句子共计50字。静态描写句子描述了物体的外貌和状态，让读者感受到恰当的美感；动态描写句子则通过对动作和运动的描写，让读者看到事物随时间的推移而发生的变化。本题中，作者通过静态和动态描写，生动地表现出五年级学生所能感知到的自然美景。这些描写表达了人在自然中的感官体验，扩宽了学生的阅读背景，提高了他们的审美素养。

　　静态描写句子：1. 院子里的树木高大、茂密，仿佛一片翠绿的海洋。2. 这座房子是淡黄色的，旧得有些发黄，但它的外观依旧很优美。3. 大海平静得像一面镜子，只有微风拂过海面，才会形成一层层的涟漪。4. 虽然城市中居民楼高耸入云，但在这个公园里，花朵和草丛是最为显眼的景色。5. 山上的羊儿在欢快跑跳，它们的耳朵和毛发在阳光下闪着晶莹的光芒。动态描写句子：1. 秋风瑟瑟，树叶纷纷飘落在地面上，形成了一片金色的地毯。2. 雷声轰隆，雨水劈头盖脸地砸在树叶上，溅起层层水花。3. 火车缓慢地行驶在铁轨上，让人感到仿佛置身于一次未知的冒险之旅中。4. 孩子们在草地上奔跑嬉戏，他们的笑声和嬉闹声回荡在整个公园里。5. 万物茁壮成长，春天里的花儿竞相绽放，小草掀起一波又一波的绿色浪潮。静态描写与动态描写有着不同的视角，静态描写更加强调物体的状态和特征，动态描写则更注重事物的运动和变化。在写作中，静态描写和动态描写可以相互辅助，营造出更加丰富生动的场景和氛围，使读者更加身临其境。

　　以下是五年级静态描写与动态描写的句子：

　　静态描写：

　　1.那座古老的寺庙静静地坐落在山顶上，沐浴在阳光下，显得庄严肃穆。

　　2.校园里的那棵大树，犹如一位智者，默默地守护着孩子们的成长。

　　动态描写：

　　1.足球场上，球员们飞奔着，争抢着球，展现出无尽的活力和激情。

　　2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们轻盈的舞姿如诗如画，给人带来美的享受。

　　这些句子分别通过静态和动态描写展现了事物的特征，使读者能够更加生动地感受到场景的氛围和活力。

　　静态描写： 金黄的稻田在微风中摇曳，宛如一幅美丽的画卷。

　　 湛蓝的天空中飘着几朵白云，像棉花糖一样可爱。

　　 宁静的湖面波光粼粼，映衬着两岸的绿树红花。

　　 雄伟的山峰直插云霄，气势磅礴。

　　 古老的寺庙庄严肃穆，令人肃然起敬。

　　 动态描写： 鱼儿在水中欢快地游来游去，仿佛在捉迷藏。

　　 小鸟在树枝上欢快地歌唱，仿佛在欢迎春天的到来。

　　 蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在享受着春日的阳光。

　　 孩子们在操场上奔跑嬉戏，欢声笑语响彻整个校园。

　　 汽车在马路上川流不息，仿佛一条永不停歇的河流。

　　静态描写：1. 那棵老榕树高大挺拔，树皮上裂着几道伤痕。2. 天空湛蓝无云，阳光从窗户洒进来，照得整个房间明亮温暖。3. 茂密的竹林里，绿色杂乱地生长着，有些竹子竖直挺拔，有些向着阳光匍匐前行。4. 一条小溪流淌在石头间，水流清脆悦耳，两旁的芦苇随风摇曳。5. 池塘上漂浮着几朵粉色的荷花，花瓣像蝴蝶一样轻盈。动态描写：1. 一只小鸟展翅高飞，嘴里还叽叽喳喳地唱着歌。2. 一群小孩在草地上追逐嬉戏，笑声不断。3. 马儿在田野上奔跑，似乎沉浸在追逐的快乐中。4. 风卷起树叶，瑟瑟作响，田野也随之波动。5. 浪花一波接一波地冲到沙滩上，海鸟在沙滩上觅食。静态描写和动态描写都是写人、物、景物的具体情况和特点。静态描写主要通过对人物、物品、场景等静态的外观特征的描述来展示形象，使读者能够直观地感受到它们的形状、颜色、大小、材质等等。动态描写则着重于人物、物品、场景的动态变化和运动状态的描绘，通过语言的变化给人带来生动的感受，增强形象的感染力。静态描写和动态描写的运用，可以为读者刻画出更加丰富的人物形象和场景展示，让他们真正了解和感受到这些场景的美妙之处。

　　夜晚静静的风 凉飕飕小猫捏着猫步 缩着轻巧脚步 来到老鼠洞等待 出来 转了一圈不见小老鼠?? 只看见黄鼠狼给鸡拜年 猫??和它们一起玩