河南常某20年后街头扇老师耳光，如今出狱，你怎么看待打老师的行为？

　　老师出于帮助学生，让他们改掉淘气、顽皮的毛病，适当打骂他们是可以的，几十年之后学生还感谢老师。

　　因为他们学会了守规矩，也明白了老师的良苦用心。因为自身原因挨的打，不能怪别人。

　　而常某多次殴打学生，当学生向校长举报后更为严厉报复学生，恶意对待一个年仅13岁的孩子。

　　老师有错，学生怨恨他可以，让他认错、让他赔礼迫不及待歉都行;但不能打，自己解决不了可以求助法律。

　　2022年7月底，河南洛阳男子常某尧在栾川乡某水电站处的水边钓鱼，巧遇初二读书时的班主任骑着电动车路过，想起自己曾经被班主任踩着头，用脚踢的场景，不禁怒从心头起，恶向胆边生。情不自禁地抛了鱼竿，三步并着两步，飞奔到了马路上，拦下了班主任，对其猛打耳光，而且是两边轮着扇。

　　开始，班主任莫名其妙。经常某尧提醒后恍然大悟，认出对方。多半是心中有愧，班主任至始至终没还手，也没骂人。后在路人劝说下，两人住手分开。常某尧打班主任被路人拍了视频，传到了网上。

　　常某尧被班主任踢打的事距当日也足足过去了二十年。

　　事发五个月后，常某尧殴打班主任的视频在网上疯转热播，引起了极大的反响和争议，众说纷纭，公说公有理，婆说婆有理。多数人特别是教师坚决谴责这种报复行为，要求严惩凶手。

　　2022年12月20日，常某尧被逮捕。

　　2022年7月10日，常某尧被判刑一年六个月。

　　2022年8月19日，常某尧上诉被驳回，维持原判。

　　2022年6月19日，常某尧刑满出狱。通过在狱中的学习改造与教育，思想上有彻底改变，认识到自己所谓的君子报仇，十年不晚是错误的，以暴制暴的行为是不对的。并告诫有类似的人切莫仿效他，并表示今后好好打理生意，做一个安分守纪的公民。

　　

个人看法:

 

　　1:一日为师，终生为父。我们每个人生下来，都有可能被父母打过，但你会二十后去报仇吗。答案绝对是否定的。除非你是忘恩负义的东西。

　　2:老师曾经体罚你，一是当时的风气，二多是恨铁不成钢，绝大部分的初心还是善意的，是为你好。有一句俗话说得好，被老师打的孩子长大后不易进牢房。多是盛怒之下，没有控制，下手重了一点。

　　3:你若不服，当时可对打，那就自卫。也可报告学校领导，那叫讨还公道。可常某尧偏偏选择了一忍二十年，伺机报复。这就有点显得阴险和不地道了。

　　4:媒体力量不容小觑。

　　5:谨记君子动口莫动手。无论是身为人类灵魂工程师的教师，还是学生家长，都要互相理解互相尊重。道理讲得清，牛肉敬得神。

　　各位还有什么高见。在下抛砖引玉，欢迎大家各抒己见。

　　常某20年前作为学生，被自己的老师多次毒打，这个老师也承认，其班上的学生也可以作证，这个老师经常毒打学生，注意这里的打是毒打。小蜜蜂，上学的时候也被老师打过，但是打完之后能够感受得到老师对小蜜蜂的关心，而不是这种让学生记恨了20年还依然不能够释怀的毒打。

　　作为老师在教学过程中，对学生进行适当的体罚是可以的，但是如果过度不仅会影响学生的身体健康，而且还会影响学生的心理健康。这对学生来说是一辈子的阴影。

　　二十年前，一位年轻男教师殴打未成年男学生，给学生造成刻骨铭心的伤痛。二十年后，学生偶遇老师，殴打了年迈的老师，并录下视频，造成传播，因此，被判刑入狱。这就是该事件的简单过程与因果关系。从这里看出，老师和学生都是输家，都承担了作业后的惩罚。无论是法律的，还是私自暴力的。由此，也引发如何教育和老师惩戒尺度把握问题的思考。

　　很多人会以一日为师终身为父的传统道德来绑架学生。但一个人在孩子时代受到的伤害，竟然会记仇到二十年后报复，其伤痕何其深。也有不少人认为老师该打，学生打老师不过是打回来了。须知，当今是法治社会，任何违法犯罪行为都要受到法律的制裁。所以，这两种观点都有失偏颇，不足取。

　　教育是一门学问，而且是实践性很强的学问。教育的底色是爱，严管厚爱融合。管的目的是让学生增强自律，修正错误，学好知识，帮助学生开启智慧。爱是要从思想上、心理上、学习上、生活上关心爱护学生，从而使学生品德端正，健康成长。所以，学生犯了错误，老师给予适度惩戒是必要的，但一定要保持冷静和理性，讲究方式方法，重视个体差异，不能伤害学生的身心。这样，才能让学生成长为德才兼备、对社会和家庭的有用之才。

　　很高兴回答这个问题，首先带大家了解一下事情的经过。

　　2022年7月，常某尧在街头遇到了20年前的初中班主任张某，想起上学时被其殴打的经历，于是拦下对方、连扇多个耳光，并拍下视频。数月后，打人视频在网络传播，同年12月常某尧被刑拘。

　　时隔半年后，2022年6月12日，该案在栾川县人民法院第一次开庭。庭审中，常某尧多次哭泣，称自己上初中时经常被张老师殴打辱骂，“给我带来巨大的心理伤害，十几年我都不会忘，且经常做噩梦，绝望、无助、哭泣”。

　　在庭审期间，其家人多次公开求张老师原谅，常父还曾计划前往被打者家代儿子“负荆请罪”等，2022年7月10日，该案在河南省栾川县人民法院宣判，被告人常某尧寻衅滋事罪获刑一年六个月，当庭表示上诉。同年8月19日上午，河南省洛阳市中级人民法院二审维持原判，常某尧在河南省三门峡监狱服刑，至6月19日刑满释放。

　　看完这个案例不禁让我想到了我的初中生涯，虽然没有被班主任打的怀疑人生，但揍也没少挨，回想起来班主任当时出手也挺重的。

　　我的班主任是一个情绪化比较重的人，班上的不管男生、女生基本上大部分都挨过打，除了有个别女同学特别恨他，但大部分人还是挺爱戴这位老师。

　　可能是因为所有的打都算“事出有因”吧，虽然管理方式比较霸道，脾气来了控制不住。但正常情况下还是很平易近人的，学生跟他开玩笑他也并不介意，所以大家都还比较喜欢这个性格直爽的老师。

　　让大多数人对其尊敬的是初中二年级发生的一件事，算算到现在也20多年了。我们班因为踢足球跟其他班的学生发生了大规模的冲突，结果对方找了社会青年帮忙。

　　由于社会青年的加入我方完败，每天都要面临放学后被社会青年“接放学”的窘境。

　　而帮我们解决这个难题的正是我们的班主任，他首先找到涉事班级的班主任，要对方尽快把这个事情处理好，并且不要再牵连到我们班的任何一个同学。

　　然后，每天下午放学都会带着我们一群男孩子走出校门，并把我们护送到比较安全的位置再回家，这件事确实让大家感受到父亲一般的温暖。

　　毕业后的同学聚会，我们特意邀请了班主任出席，在酒桌上又讲起了当年那件事，班主任告诉我们：“调皮捣蛋的学生我见得多了，我并不讨厌这样的学生。相反，那种喜欢惹事，又摆不平的人，我不太喜欢。你们是我的学生，我打你们可以，别人打肯定不行。”

　　虽然班主任的话里有玩笑的成分，但是当年正是他保护了我们，在场的同学啥也不说，纷纷干了杯中的酒。

　　回到这件案子，我想说我们这一代人，特别是男孩有几个没有在上学的时候挨过揍的？笔者很不幸，从小学被揍到高中。

　　就算再怎么挨揍，再见面也不会拳脚相加。

　　虽然当年被吓得半死，现在则一笑而过，这难道不是精彩的回忆吗？同学聚会上甚至都开始比谁被老师打的惨，满满的欢乐，不夹杂丝毫的不和谐。

　　至于打老师常某尧的行为就过分了，对于他的判罚我觉得也算量刑适中。都说君子报仇十年不晚，这都二十年了，该淡的早就淡了，该忘的早就忘了。

　　跟自己的老师算20年前的老账，不管老师当年怎么“混蛋”，现在常某尧都无法摆脱身上“无品”的标签。

　　用善良的眼光看世界，世界一片美好；用仇恨的眼光看世界，世界一片黑暗。心胸放开一些，很多事就更容易释怀了。